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NUESTRO OBJETIVO

El Inter-American Partnership for Education (IAPE--por sus siglas en inglés) se estableció en 2007 como un compromiso de la Iniciativa Global Clinton, creada para transformar la enseñanza del idioma inglés en las escuelas públicas más necesitadas de México. IAPE capacita, faculta y apoya a una red de maestros innovadores en la lengua inglesa para trabajar conjuntamente en la creación de cambios duraderos y sustentables en las aulas de todo el país. IAPE se crea a partir de la asociación de las organizaciones Worldfund y Dartmouth College's Rassias® Center for World Languages and Cultures.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA:

IAPE ofrece tres programas:

IAPE Inspiring English Teachers I

Ofrecido en México
80 horas de instrucción intensiva de Inglés
20 horas de capacitación pedagógica

IAPE Inspiring English Teachers II

Ofrecido en México
68 horas de capacitación pedagógica
Tres años de asesoría y apoyo a los colegas en México

IAPE English Trainers Corps

Ofrecido en la Universidad de Dartmouth College - EUA
100 horas de capacitación pedagógica
Tres años de asesoría y apoyo a los colegas en México
Los participantes en este programa fungen como capacitadores y facilitadores en todos los programas IAPE

METODOLOGÍA

IAPE emplea el Método Rassias®.

El Método Rassias fue desarrollado por el mundialmente conocido profesor de idiomas, John A. Rassias (ver entrevista) de la Universidad de Dartmouth en la década de los 60’s. El Método Rassias es un sistema riguroso, interactivo y altamente efectivo para la enseñanza de idiomas, el cual disipa la inhibición y promueve una auténtica comunicación. Se basa en la premisa de que los alumnos no aprenden un idioma para hablar, sino hablan para aprender el idioma. El Método Rassias Method ha capacitado en la enseñanza de idiomas a más de 165,000 voluntarios de los Cuerpos de Paz (Peace Corps Volunteers), así como a innumerables estudiantes y maestros en todo el mundo.

ALCANCE

COMPROMISO

IAPE y sus maestros establecen un compromiso mutuo:

  • El Foro de la Comunidad Virtual IAPE, brinda a los maestros apoyo y seguimiento a su capacitación por parte del equipo y los compañeros del programa. Visitar Forum
  • Talleres continuos de seguimiento en México

Los maestros participantes se comprometen a:

  • Enseñar inglés en instituciones públicas en México durante tres años mínimo.
  • Involucrarse activamente en la Comunidad Virtual IAPE.
  • Los participantes del IAPE English Trainers Corps se comprometen además a brindar asesoría y apoyo a sus colegas. Ofrecen talleres y conferencias académicas en sus escuelas, publican artículos de ámbito educativo, se desempeñan como instructores y facilitadores en los futuros programas IAPE. Una vez completado satisfactoriamente el compromiso de tres años, a los participantes del IAPE Teachers’ Collaborative de EUA y el IAPE Teachers’ Collaborative de México, así como a sus instituciones, se les otorgará un diploma de constancia por haber cursado el programa.

Los participantes del IAPE English Trainers Corps se comprometen además a brindar asesoría y apoyo a sus colegas. Ofrecen talleres y conferencias académicas en sus escuelas, publican artículos de ámbito educativo, se desempeñan como instructores y facilitadores en los futuros programas IAPE. Una vez completado satisfactoriamente el compromiso de tres años, a los participantes, así como a sus instituciones, se les otorgará un diploma de constancia por haber cursado el programa.

Fui a aprender una metodología de enseñanza y regresé con una lección de vida…No sólo aprendimos una manera de enseñar sino una forma de procurar a los demás.

— María de Lourdes V., Universidad Tecnológica de Tlaxcala

EVALUACIÓN

Banco Interamericano de Desarrollo

En 2011 Worldfund trabajó con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para llevar a cabo una evaluación del programa IAPE Inspiring English Teachers I a través de unas pruebas de control aleatorio (RCT – por sus siglas en inglés). La evaluación pretende medir el impacto de la capacitación IAPE en maestros e sus alumnos y maestros. La evaluación RCT se realizó con la cooperación de los estados de Puebla y Tlaxcala y se enfocó en los maestros de secundaria y preparatoria que participaron en el programa durante la primavera y el otoño del 2012. Las RCTs son las formas de evaluación más rigurosas de la actualidad y ésta es la primera RCT llevada a cabo internamente en un programa de capacitación de maestros en Latinoamérica. Se espera poder publicar los resultados preliminares en el 2014.

EVALUACIÓN ACET

Desde su fundación, Worldfund contrató a la empresa consultora Aseguramiento de la Calidad en la Educación y en el Trabajo, S.C. (ACET), de la ciudad de México, con el fin de realizar evaluaciones al programa IAPE de forma independiente.

Tomando como referencia los datos recabados con anterioridad a la implementación del programa, los estudios demostraron un aumento significativo en:

  • El porcentaje del tiempo que los alumnos hablaron Inglés en clase.
  • La motivación y participación de los estudiantes en clase; la comodidad con la que los alumnos se expresaban en Inglés tanto dentro como fuera del salón de clase.
  • El porcentaje de maestros que reportaron haber colaborado con colegas en el diseño de sus actividades de clase.

Los estudios también demostraron que los maestros participantes reportaron mayor confianza en su habilidad de enseñar Inglés; mayor empatía hacia los estudiantes; y mayor apreciación de su rol como maestros y hacia las necesidades de sus alumnos. Se encontró que los asesores del idioma Inglés que habían participado en el programa, estaban haciendo un mayor esfuerzo por apoyar a los maestros bajo su supervisión; que estaban más interesados en la creación de recursos didácticos; que estaban desarrollando materiales de enseñanza más apropiados, y que estaban mostrando mayor interés en la capacitación de sus maestros para mejorar sus propias prácticas docentes y lograr un mayor aprendizaje entre el alumnado.

Perfil del Programa IAPE

Lanzamiento: 2007
Ubicación: Todos 32 estados en la República Mexicana
Maestros participantes: 2,133
Alumnos beneficiados hasta hoy: más de 1.5 millón

Gracias! Ayude a Worldfund para que capacite y apoye a líderes escolares visionarios en América Latina

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PATROCINADORES DEL PROGRAMA:

Worldfund desea agradecer a los siguientes donadores por su generosidad y apoyo a IAPE:

  • Bécalos
  • Bio-PAPPEL
  • Embajada de Estados Unidos en Mexico
  • Fundación Carlos Casanueva Pérez
  • Fundación Encuentra Tu Camino Amigo
  • Gentera
  • Claudio X. González Laporte
  • J.P. Morgan Chase Foundation
  • Promotora Social México
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