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Desigualdad Educativa

EDUCACIÓN Y DESIGUALDAD EN AMÉRICA LATINA

La mayoría de los niños latinoamericanos no están recibiendo una educación relevante y de alto nivel. En consecuencia, cada vez más jóvenes de la región forman parte de una fuerza laboral sin las habilidades necesarias para encontrar un trabajo digno y participar en la economía globalizada, cada vez más competitiva y con mayor información.

Por otro lado, los empleadores no encuentran personal capacitado para ocupar los puestos disponibles. Esta profunda incongruencia de recursos humanos aniquila el crecimiento económico y perpetúa un sistema de desigualdades. Sociedades así son menos eficientes para crear riqueza y reducir la pobreza. En América Latina, esta brecha en la educación se refleja en la abismal diferencia de ingresos entre los ricos y los pobres.

Spanish graph Pie chart June 1

Las cifras promedio que se manejan en los países en vías de desarrollo pueden ser muy engañosas. Éste es el caso de América Latina, en donde el nivel de ingresos per cápita del PIB en la mayoría de los principales países de la región varía entre US$3,336 y US$18,355 contra US$49,802 para los Estados Unidos.

Los niveles de desigualdad en Latinoamérica son los más altos en el mundo, ya que  al menos uno de 3,000 hogares y dos de cada cinco personas viven por debajo del nivel de pobreza. Alrededor de 74 millones de latinoamericanos (aproximadamente 12.4% de la población de la región) viven con un ingreso menor a US$2 al día.  Más de la mitad de esta cifra son niños.  Y en Brasil, el 20% de los niños de familias con más bajos ingresos concluyen un promedio de ocho grados escolares contra más de diez años de escuela cursados por el 20% de los niños de más alto ingreso.

La Elevada Tasa de Desersión Escolar en América Latina – Los Niños No Completan Sus Estudios

  • • El 92% de niños latinoamericanos comienzan la escuela primaria, pero solamente el 41% de niños brasileños y 35% de niños mexicanos se gradúan de la escuela secundaria.
  • • Cada año, aproximadamente 22.2 millones de niños y adolescentes en América Latina no asisten a la escuela o están a un paso de desertar.
  • • Es bien sabido que el desenlace (económico, mental y físico) en la vida de los alumnos desertores es peor que el de los jóvenes que completan sus estudios.

ADULTOS CON EDUCACIÓN A NIVEL DE PREPARATORIA

AMÉRICA LATINA SE ESTÁ QUEDANDO ATRÁS EN EL ÁMBITO DE LA CALIDAD EDUCATIVA CON RESPECTO A OTRAS REGIONES DEL MUNDO

América Latina se está quedando atrás con respecto a otras regiones del mundo en cuanto a los años escolares cursados y a la calidad educativa. Los países asiáticos como Corea del Sur, tenían un nivel educativo similar o peor que los países de Latinoamérica hace 50 años. Hoy en día, este país cuenta con más años de asistencia escolar y resultados académicos significativamente mejores que los de cada uno de los países de Latinoamérica.

Los jóvenes adolescentes obtienen bajas calificaciones especialmente en matemáticas y en ciencias, dos habilidades fundamentales para desempeñarse en el mercado laboral de hoy en día. Aproximadamente 50% de mexicanos, colombianos y brasileños no tienen las habilidades necesarias para resolver ecuaciones matemáticas sencillas o para explicar fenómenos científicos básicos.

Probablemente la cifra más sorprendente sea que solamente un pequeño porcentaje (menos del 1%) de los estudiantes latinoamericanos obtienen puntuaciones altas en exámenes internacionales; y no sólo los alumnos de bajos recursos, sino incluso los estudiantes de altos ingresos se desempeñan académicamente por debajo de sus compañeros a nivel internacional. Menos del 0.1% de los alumnos de Brasil obtuvieron altas calificaciones en ciencias, por ejemplo.

Nivel de Educacion-04

LAS INVERSIONES EN LA EDUCACIÓN SON INADECUADAS, MAL MANEJADAS Y A FAVOR DE ALUMNOS DE ALTOS-INGRESOS

A pesar de haber aumentado en años pasados, el gasto en la educación primaria es todavía relativamente bajo en toda la región.

  • El gasto per capita en educación primaria en América Latina es de aproximadamente 22% con respecto al de Estados Unidos.
  • Las universidades en América Latina, que brindan educación a menos del 10% de la población, reciben una cuota desproporcionada del presupuesto para la educación (en dólares) con respecto a la otorgada para la educación primaria. (En Brasil, únicamente el 2% de todos los alumnos asisten a las universidades públicas, pero reciben el 25% del total de los fondos federales para la educación)

Spanish education spending

LOS RESULTADOS DE LA EDUCACIÓN IMPACTAN DIRECTAMENTE EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO

La calidad del sistema escolar de un país impacta de manera directa en el crecimiento económico. Recientemente, el Profesor Eric Hanushek (de la Universidad de Stanford) ha cuantificado esta relación, incluso en los países en vías de desarrollo, en donde tradicionalmente la recolección de datos ha sido una tarea difícil.

Los Maestros son Fundamentales para la Calidad de la Educación

Un creciente número de investigaciones indican claramente que la calidad del maestro puede influenciar enormemente en el éxito académico y personal del alumno. Es decir, la calidad del maestro es un factor clave para la calidad de la educación en general

Sin embargo, los países latinoamericanos cuentan con muy bajos criterios de selección de los docentes (si acaso los tienen), en comparación con otros países que imparten educación primaria de manera sobresaliente.

  • • Korea acepta únicamente al 5% de los egresados universitarios con las mejores calificaciones para ser admitidos como docentes; Finlandia acepta al 10% y Singapur al 30%.
  • • En Brasil, una tercera parte de los docentes apenas pasaron satisfactoriamente la preparatoria.
  • • En Mexico, el 70% de los maestros reprobaron el Examen Nacional de Maestros.

ASIGNACIÓN DE RECURSOS: ¿CUÁL ES EL DESTINO DE LOS SUBSIDIOS DE LAS FUNDACIONES?

LA EDUCACIÓN BÁSICA RECIBIÓ ÚNICAMENTE EL 0.9 DE LAS DONACIONES

La educación en América Latina ha sido sistemáticamente ignorada por los organismos internacionales que crean fondos en los Estados Unidos. De hecho, solamente una pequeña parte de fondos extranjeros son destinados a América Latina. Y de ellos, una pequeña cantidad están siendo destinados a la educación, de las cuales sólo una mínima parte es para la educación básica (K-12).

En Worldfund, estamos luchando para que los estudiantes en América Latina no sigan sufriendo por la escasez de fondos para la educación. Su contribución puede marcar la diferencia.

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